Triết lý giáo dục
Kiến tạo con đường thông minh để mỗi người trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình, mang lại giá trị cho cộng đồng.
Mục tiêu đào tạo
* Mục tiêu chung
Chương trình nhằm đào tạo ra các nhà phân tích dữ liệu được trang bị kiến thức về các phương pháp, công cụ để thu thập, phân tích, xử lý, lưu trữ, chiết xuất, quản lý dữ liệu và sử dụng dữ liệu nhằm đáp ứng được các nhu cầu đa dạng cho các doanh nghiệp và các ngành kinh tế; được trang bị các kiến thức về cơ cấu tổ chức, chức năng nhiệm vụ và mối quan hệ giữa các bộ phận chức năng trong một tổ chức, doanh nghiệp để từ đó thiết kế, xây dựng và triển khai được các dự án một cách mạch lại, có hiệu quả và đáp ứng được kỳ vọng của các bên hữu quan.
* Mục tiêu cụ thể
| Mã Code | Mô tả Description |
| PO1 | Có kiến thức cơ bản về chính trị, xã hội, pháp luật và khoa học tự nhiên. |
| PO2 | Có kiến nền tảng về kinh tế và quản trị kinh doanh; có kiến thức chuyên sâu về các quá trình quản trị trong doanh nghiệp, các phương pháp quản trị dữ liệu của doanh nghiệp và dữ liệu thị trường, các mô hình và công cụ phân tích dữ liệu đáp ứng nhu cầu thông tin cho quá trình ra quyết định của doanh nghiệp. |
| PO3 | Có khả năng vận dụng lý thuyết vào thực hiện các phân tích dữ liệu của doanh nghiệp, dữ liệu thị trường; tổng hợp các kết quả phân tích và xây dựng các báo cáo phù hợp; lựa chọn, đề xuất các giải pháp và ra quyết định giải quyết các vấn đề của tổ chức, doanh nghiệp. |
| PO4 | Có chính kiến và nhận thức về các quy tắc đạo đức chuyên môn để vận dụng vào quản trị hoạt động của doanh nghiệp và quản trị các mối quan hệ giữa doanh nghiệp với các đối tác kinh doanh. |
| PO5 | Có tinh thần tự chủ trong quá trình làm việc và thể hiện trách nhiệm đối với nhóm làm việc và với tổ chức. |
Chuẩn đầu ra của chương trình
Khi tốt nghiệp, sinh viên có thể:
| Mã Code | Tên diễn giải của PLO/ Description | Nhóm/ Category |
| PLO 4.1.1 | Hiểu biết căn bản về thể chế, kinh tế, kinh doanh và các kiến thức nền tảng phục vụ nghiên cứu phân tích kinh tế, kinh doanh. Students demonstrate basic understanding of institutions, economics, business, and foundational knowledge for conducting economic and business analysis. | PLO 1 |
| PLO 4.1.2 | Hiểu biết và có khả năng sử dụng các mô hình phân tích và dự báo kinh doanh. Students select and implement appropriate business analysis and forecasting models. | PLO 2 |
| PLO 4.2.1 | Hiểu biết và có khả năng sử dụng tích hợp các mô hình và công cụ phù hợp để phân tích dữ liệu nhằm đáp ứng các yêu cầu đa dạng cho các doanh nghiệp và các ngành kinh tế. Students integrate appropriate models, tools to analyze data in order to meet the diverse needs of businesses and economic sectors. | PLO 3 |
| PLO 4.3.1 | Hiểu biết và có khả năng áp dụng các kỹ thuật về phân tích định lượng, bao gồm xác suất, thống kê, tối ưu hóa và mô phỏng để lựa chọn và triển khai các mô hình phân tích và dự báo kinh doanh phù hợp. Students apply analytical skills that help the analyst accurately identify and correctly understand the business needs of the client and communicate them precisely. | PLO 4 |
| PLO 4.4.1 | Biết thiết kế và trình bày một cách mạch lạc các báo cáo hoặc đề xuất kinh doanh đáp ứng được kỳ vọng của các bên liên quan trong và ngoài tổ chức, trên cơ sở các dữ liệu đã được phân tích. Students present reports or business proposals that meet the expectations of stakeholders inside and outside the organization, based on analyzed data. | PLO 5 |
| PLO 4.5.1 | Sử dụng các kỹ năng giao tiếp, kỹ năng đàm phán và thuyết phục tương tác với nhiều loại đối tượng để đạt mục tiêu. Students select communication skills, negotiation skills, and persuasive abilities to interact with various types of audiences to achieve goals. | PLO 5 |
| PLO 4.7.1 | Vận dụng kiến thức vào quá trình ra quyết định và kỹ năng giải quyết vấn đề, đưa ra quan điểm và các giải pháp cho các vấn đề của các tổ chức kinh doanh. Students apply knowledge to decision-making and problem-solving skills, providing opinions and initial solutions to a range of business issues that are relevant and critical to the enterprise. | PLO 7 |
Ma trận đáp ứng mục tiêu đào tạo và chuẩn đầu ra
| PO1 | PO2 | PO3 | PO4 | PO5 | |
| PLO 4.1.1 | x | x | |||
| PLO 4.1.2 | x | x | |||
| PLO 4.2.1 | x | x | |||
| PLO 4.3.1 | x | x | |||
| PLO 4.4.1 | x | x | |||
| PLO 4.5.1 | x | x | |||
| PLO 4.7.1 | x | x |
Cơ hội làm việc và khả năng học tập nâng cao
Sinh viên sau khi tốt nghiệp sinh viên có thể sử dụng các kiến thức và kỹ năng được học để phân tích và giúp doanh nghiệp có được nhiều hiểu biết sâu sắc về sản phẩm, dịch vụ, hoạt động vận hành của thiết bị, doanh nghiệp, hay hiểu biết về khách hàng, giúp doanh nghiệp có thể nhanh chóng phản ứng, tối ưu hóa hoạt động, tăng doanh thu và lợi nhuận, phục vụ khách hàng tốt hơn.
Ngoài cơ hội tự thành lập hoặc làm việc tại các công ty, tổ chức chuyên thu thập, xử lý, phân tích và kinh doanh dữ liệu chuyên nghiệp; sinh viên sau khi tốt nghiệp còn có cơ hội tìm kiếm công việc tại các công ty có mảng quản lý và phân tích dữ liệu lớn như khối ngân hàng, chứng khoán, tín dụng, bán lẻ, chuỗi siêu thị, chuỗi nhà hàng, phân phối sản xuất, logistics...
Cơ hội làm việc và khả năng học tập nâng cao
Sinh viên sau khi tốt nghiệp sinh viên có thể sử dụng các kiến thức và kỹ năng được học để phân tích và giúp doanh nghiệp có được nhiều hiểu biết sâu sắc về sản phẩm, dịch vụ, hoạt động vận hành của thiết bị, doanh nghiệp, hay hiểu biết về khách hàng, giúp doanh nghiệp có thể nhanh chóng phản ứng, tối ưu hóa hoạt động, tăng doanh thu và lợi nhuận, phục vụ khách hàng tốt hơn.
Ngoài cơ hội tự thành lập hoặc làm việc tại các công ty, tổ chức chuyên thu thập, xử lý, phân tích và kinh doanh dữ liệu chuyên nghiệp; sinh viên sau khi tốt nghiệp còn có cơ hội tìm kiếm công việc tại các công ty có mảng quản lý và phân tích dữ liệu lớn như khối ngân hàng, chứng khoán, tín dụng, bán lẻ, chuỗi siêu thị, chuỗi nhà hàng, phân phối sản xuất, logistics...
a) Tích lũy đủ học phần, số tín chỉ và đạt chuẩn đầu ra ngoại ngữ, tin học của chương trình đào tạo;
b) Điểm trung bình tích lũy của toàn khóa học đạt từ trung bình trở lên;
c) Có chứng chỉ Giáo dục quốc phòng - an ninh và hoàn thành học phần Giáo dục thể chất;
d) Hoàn thành “Tuần sinh hoạt công dân - sinh viên” và đạt điểm đánh giá rèn
luyện theo quy định đối với sinh viên đại học chính quy;
đ) Tại thời điểm xét tốt nghiệp không bị truy cứu trách nhiệm hình sự hoặc không đang trong thời gian bị kỷ luật ở mức đình chỉ học tập.
Phương pháp giảng dạy
Phương pháp đánh giá kết quả học tập
Đánh giá chuẩn đầu ra của khóa học
Kết thúc khóa học, Trường/Khoa/Viện đánh giá mực độ đạt được chuẩn đầu ra của khóa học, bao gồm:
Nhà tuyển dụng đánh giá mức độ đạt được chuẩn đầu đầu ra của sinh viên sau khi tốt nghiệp được 01 năm/12 tháng (qua khảo sát).
Giảng viên
Giảng viên tốt nghiệp thạc sĩ trở lên, cụ thể:
Trợ giảng
Trợ giảng tốt nghiệp đại học trở lên, cụ thể:
Đại học Kinh tế Quốc dân có chiến lược phát triển đến năm 2030 trở thành đại học thông minh, chú trọng đảm bảo và đáp ứng những yêu cầu về cơ sở hạ tầng, trang thiết bị thực hành, thí nghiệm, công nghệ thông tin, thư viện, học liệu, hệ thống quản lý hỗ trợ học tập, quản lý đào tạo, để giúp người học đạt được chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo, phù hợp với đặc điểm của từng ngành, nhóm ngành hoặc lĩnh vực đào tạo. Những yêu cầu này được chi tiết và cụ thể trong các đề án mở ngành, xây dựng và ban hành chương trình đào tạo, đề án tuyển sinh đại học hàng năm, trong báo cáo 3 công khai… được báo cáo Bộ GD&ĐT đồng thời được đăng tải trên cổng thông tin điện tử của Đại học.
Các môn học/học phần trong chương trình đào tạo đảm bảo đầy đủ bộ học liệu theo quy định hiện hành, cụ thể gồm: giáo trình, đề cương học phần, slide bài giảng và các học liệu khác.
| VIỆN TRƯỞNG | GIÁM ĐỐC |
| TS Vũ Văn Ngọc | PGS.TS Bùi Đức Thọ |